Unidad 2.

 

                            

                                                                                  Unidad 2 

Para reanudar el hilo en cuanto a la materia, avanzaremos en el siguiente casillero hacia la unidad 2. Siguiente nivel con nuevos objetivos, perspectivas y aprendizajes. ¡Te invito a que me acompañes en este camino!

                                  Objetivos que debemos lograr     

A lo largo de este segundo recorrido veremos la relación entre la lengua y la sociedad. En este caso, también contamos con una serie de metas que debemos cumplir. Estas son las siguientes: 

1)- Pensar sobre las lenguas y sus características.

2)- Conocer las características de la comunicación lingüística.

3)- Conocer las ciencias de lenguaje, sus características, objetos y clasificación.

4)- Ser respetuosos en cuanto a usos lingüísticos de todas las personas.

5)-  Producir textos comunicacionales.

                              DESARROLLO:                           

Fundamento que en este caso pensamos y conocemos la comunicación lingüística

(Detallado en unidad 3)  en base a la lengua y su caracterización correspondiente.  En esta ocasión, como complemento a la unidad anterior en la que contamos con un "sin fin" de características, tales como que es un conocimiento, tiene carácter redundante, son eficientes, creativas, simbólicas, etc. Entre ellas se suma la HETEREOGENEIDAD y la que se desarrolla  en esta conformidad.

A continuación nos encontramos con las ciencias del lenguaje. ¿Por qué la consideramos una meta? Pues, el ser humano tiene a disposición diferentes sistemas de comunicación y uno de ellos es la ya nombrada lengua natural estudiada desde diversas perspectivas; en este caso  nos encontramos frente a una unidad que nos brinda explicación y entendimiento respecto a la   "sociolingüística" enfocado desde un fenómeno interindividual.  Por supuesto encontramos esta clasificación dentro del  fragmento "teórico" de estas ciencias.

En este caso, conceptualizamos a la sociolingüística como la disciplina que estudia los distintos aspectos de la sociedad que influyen en el uso de la lengua, como las normas culturales y el contexto en que se desenvuelven los hablantes; es decir, se ocupa de la lengua como sistema de signos en un contexto social 

 

  Entonces nos planteamos...  ¿Cómo influye lo social en la lengua?

                                                                    ¿Y el poder?

Otro aspecto valorado en esta unidad es el respeto frente a los usos lingüísticos de todos y cada uno de nosotros. Pues aquí trabajamos con el lenguaje inclusivo por ejemplo, con el sexismo y racismo lingüístico. Los cambios sociales, tecnológicos y de mentalidad han reflejado cambios en la lengua. Evoluciona para responder a las necesidades de la comunidad que la utiliza. Por lo tanto desarrollaremos estos conceptos para concientizar. O al menos intentar.

Nos encontramos en esta instancia con el lenguaje políticamente correcto. Entendemos por esto al uso de la lengua que permita a los integrantes de los grupos tradicionalmente marginados manifestar cómo quieren ser llamados, con cuáles palabras se sienten identificados. No se trata de hacer una lista de lo que no se puede decir sino de habilitar a todos y a todas para que empoderen de la lengua. Se trata de un lenguaje inclusivo que no deje a nadie afuera por cuestiones de sexo, raza, religión, clase social, opinión política.

                     

Y por ultimo... como estudiantes de primer año nos vamos formando a medida que pasan las distintas unidades para posicionarnos frente a textos propios del ámbito comunicacional. Como mencione antes, personalmente no es una característica que tenga pulida, pero con las herramientas necesarias que se brindan en la facultad podre lograrlo.

    Red de relaciones entre los temas de las distintas unidades                                  

No obstante a lo abordado anteriormente, nos interiorizamos con las relaciones entre los temas de las cinco unidades diferentes. Todo es un conjunto, una totalidad; sin importar como y desde que perspectiva este planteado, siempre encontraremos un vinculo estrecho, ya que es el verdadero sentido enriquecedor.

• La primera relación comprende la unidad 1. Como explicamos anteriormente  aquí vemos una intima conexión entre la lengua como un objeto heterogéneo y sus conceptos, clases y características. 

• Luego, la tematica de los registros abarca una coneccion con la unidad 3 hacia  las características de la comunicación lingüística.

• Finalmente, hay un hilo conductor con la U.5 abordando los registros desde y para una coherencia lógica.

       TE INVITO A 3 SEGUNDOS DE "HUMOR CON MARTINA" Y LUEGO SEGUIR CON LA UNIDAD.            

                                                      3...

                                                                        2...

1...

                                        ¡SIGAMOS!!!

Para seguir con las ciencias del lenguaje, procedo a colocar nuevamente el mapa mental pero con información e imágenes extra.

MAPA MENTAL

A modo de "cierre" de la actividad, expresaré aquí una nube de palabras en la que demuestro los contenidos vistos en esta unidad, y por  otro lado, el glosario realizado en la aplicación ´Padlet´ grupalmente.

 En el padlet trabaje junto a Florencia, Laura y Sol. a continuación te dejo sus blogs para que los cliquees cuando gustes.

•  FLORENCIA BAZÁN
• LAURA MUÑOZ
• SOL PRUDENCIO

                             

              ABAJO DEL AVATAR ENCONTRARÁS EL GLOSARIO             

   

                                                          ¡FINALIZAMOS ESTA UNIDAD!

Para resumir y finalizar...primero que nada agradecer sobre todo a los profesores por su trabajo día a día para que nosotros podamos aprender y por su paciencia y voluntad en explicarnos cada detalle y error que cometemos. Sin duda cumplen un gran rol en sus puestos y se nota en los blogs que nos brindan.

Personalmente esta unidad me encanto, y aprendí mucho. Hay temas sobre los que tenia conocimiento pero no en profundidad. ¡Así como también espero que nos sirva a todos para tomar conciencia y sobre todo enriquecer el intelecto humano!

Espero disfruten y les sea de agrado mi blog. Pero sin embargo, cualquier crítica constructiva sirve y me hace aprender y enfocarme en mas detalle en mis errores.

                                                                    

                                                         !HASTA EL PRÓXIMO ENCUENTRO!